Персональный сайт

Множество –

objecto — Sat, 28 Jun 2014 00:54:31 GMT

Аннотация: Точная наука математика невозможна без точных определений понятий. В школе ученики должны прочно усвоить такие определения, чтобы на экзамене правильно понимать и интерпретировать условия задач, а также использовать их в собственных вычислениях. Проработать с учениками ключевое понятие множества поможет школьная презентация по математике.

Презентация «Множество» по сути заменяет учителю конспект урока. На слайдах последовательно даются все необходимые определения: пустое множество, одноэлементное множество, конечное и бесконечное множества. Все эти определения вводятся постепенно и сопровождаются по порядку заданиями на закрепление и задачами. Это обеспечивает устойчивое внимание учеников и хорошее усвоение материала. В завершении урока учащиеся знакомятся с диаграммами Эйлера-Венна и кругами Эйлера. Яркие слайды, интересные задания, доступно и последовательно изложенный материал сделают урок с данной презентацией по-настоящему увлекательным.

Количество слайдов: 17

Автор: учитель математики МБОУ Сергиевская СОШ Калинина Елена Петровна

Скачать презентацию на тему "Множество – основное понятие курса математики" [2,49 Mb] (cкачиваний: 258)

Вопрос 1

objecto — Fri, 27 Jun 2014 23:55:59 GMT

Вопрос 1. А) через 10 дней Б) через 6 дней В) через 3 дня Г) через 11 дней. Вова уехал к бабушке в понедельник, а вернулся в понедельник на следующей неделе. Через сколько дней вернулся Вова?

Слайд 2 из презентации «Вопросы по математике» к урокам математики на тему «Задачи»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке математики, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Для показа на уроках Вы также можете скачать всю презентацию «Вопросы по математике.ppt» бесплатно в zip-архиве. Размер архива - 824 КБ.

Задачи

краткое содержание других презентаций о задачах

«Табличный способ решения задач» - Лена не играет на арфе, а виолончелистка не говорит по-итальянски. Задача 1. 7. У Кирилла и Юры - одинаковые. 3. Маша не знает итальянского языка, а Оля не владеет английским. Света, Марина, Андрей, Кирилл и Юра держат домашних животных. 1. Девочки не держат собак. Самостоятельная работа. Задача № 1.

«Задачи на части» - Д. Пойа. Девочка сорвала в два раза меньше мальчика. Мальчик и девочка рвали в лесу орехи. Решаем устно. Сколько орехов было у мальчика и девочки в отдельности? Щука хороша! Задача 1. Учитель: Белова Светлана Владимировна. Н.Носов «Витя Малеев в школе и дома». 25·х·4 13, 21, 39, 47.

«Задачи на движение по окружности» - Решение. Задача № 1 /Ускоренное движение/. Задача 2. Решение задач на движение по окружности. Задача № 1 /замедленное движение/. Тело движется по окружности радиуса 10м равномерно с периодом T=24 c. Найти путь и перемещение за 6, 12, 24 и 36 секунд.

«Вопросы» - Сектор №1. Сектор №6. Проверка показала, что мальчик был прав. Вопрос 1. Уважаемые знатоки! Сектор №5. Сколько рыбок досталось лисе?(127:1+2+4+8++16+32+64). Ход игры:

«Древние задачи по математике» - Древняя Греция. Наконец, и третий дает двум другим столько, сколько есть у каждого. Сколько голубей сидело на ветвях и сколько под деревом? Старинная русская задача. АФИНА. Гордись, прекрасная, собой! Афродита не самая прекрасная ГЕРА. Индия. Задачи Древней Индии. Задачи из папируса Ахмеса. Задачи народов Европы. Вавилон. Задачи стран Ислама.

«Задачки по математике» - Параллельно с проверкой осуществляется разбор задач для учащихся. Задайте каждую функцию формулой. Подготовка регаты. «Третьи» задачи 1.3. Вычислите . 2.3. Вычислите 3.3. Найдите значение выражения при b=99. Учитель математики ГБОУ ЦО № 218 Баранова Т.А. Ответ обоснуйте. 3.3. Делится ли число на 9? Ответ обоснуйте. В ответе запишите палиндром. 7 класс. В ответе запишите палиндром. Средний возраст оставшихся игроков стал 21 год. Правила проведения.

Всего в теме «Задачи» 35 презентаций

Слайд 2: Вопрос 1 | Презентация: Вопросы по математике.ppt | Тема: Задачи | Урок: Математика

ФИПИ

objecto — Fri, 27 Jun 2014 16:47:42 GMT

Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки, Национальный фонд подготовки кадров и Федеральный институт педагогических измерений (ФИПИ) - член Европейской Ассоциации специалистов по оценке в области образования (AEA-Europe), проводили с 26 по 28 сентября 2006 г. международную конференцию «Оценка качества образовательных достижений в системе общего образования».
В работе конференции приняли участие российские и международные эксперты в области педагогических измерений, ведущие специалисты таких организаций, как CITO (Нидерланды), ACTR/ACCELS (США), представители Министерств образования, центров тестирования стран СНГ и Балтии, руководящие работники Министерства образования и науки Российской Федерации, Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки, представители регионов РФ, участвующих в эксперименте по введению единого государственного экзамена (ЕГЭ).
В рамках конференции проводилась работа следующих секций:

Секция 1 Направление совершенствования контрольных измерительных материалов для ЕГЭ 2009 г. по предметам естественно-математического цикла (математика, физика, химия, биология, география, информатика)

Спирин Геннадий Георгиевич

Денищева Лариса Олеговна

Демидова Марина Юрьевна, Спирин Геннадий Георгиевич

Каверина Аделаида Александровна

Валихов Алексей Федорович, Калинова Галина Серафимовна

Якушкин Павел Алексеевич

Барабанов Вадим Владимирович

Секция 2 Направление совершенствования контрольных измерительных материалов для ЕГЭ 2009 г. по предметам естественно-математического цикла (математика, физика, химия, биология, география, информатика)

Милославский Игорь Григорьевич

Рутковская Елена Лазаревна

Милославский Игорь Григорьевич, Цыбулько Ирина Петровна

Секция 3 Оценка образовательных достижений в рамках национальных программ оценки качества образования (структура национальных систем оценки качества образования, основное содержание работы, опыт повышения эффективности функционирования системы и др.)

Ершов Андрей Геннадиевич

Караваева Любовь Викторовна

Оценка качества подготовки учащихся с использованием результатов единого государственного экзамена

Кадри Петерсон

Оценивание состояния общего образования в Эстонии

Эгле Угинчене

Национальное исследование достижений студентов как инструмент контроля образования в Литве

Феськов Николай Степанович

Централизованное тестирование как форма вступительных испытаний в высшие и средние специальные учебные заведения Республики Беларусь

Балыкбаев Такир Оспанович

Независимое внешнее оценивание в системе образования Республики Казахстан

Хендрик Крифт

Мониторинг начального образования

Усеналиев Марат Жолдошбекович,

Оценка качества обучения в школах Кыргызской Республики и реформы в образовании

Секция 4 Эквивалентность содержания экзаменов различных стран (Анализ содержания экзаменов, сравнение экзаменов разных стран с точки зрения их эквивалентности, учет экзаменов других стран при поступлении в образовательные учреждения данной страны и др.)

Ленская Елена Анатольевна

Соловова Елена Николаевна

Эквивалентность содержания экзаменов различных стран

Джоил Эриксон

Экзамены TOEFL

Симкин Виктор Николаевич

Общеевропейские уровни и национальные экзамены по иностранным языкам

Интымаков Туракты Жумадильдаевич

Тестовые технологии в системе управления качеством образования в Республики Казахстан

Секция 5 Образовательные стандарты и оценка их достижения (разработка тестов, ориентированных на оценку достижения требований стандарта, операционализация требований стандартов, критерии достижения требований стандарта, опыт стран и др.)

Ковалева Галина Сергеевна

Оценка достижения образовательных стандартов

Зельман Марк

Тесты минимальной компетентности. Опыт США

Глазков Юрий Александрович

Операционализация требований к уровню подготовки учащихся (на примере математики)

Цыбулько Ирина Петровна

Описание уровней подготовки экзаменуемых по русскому языку и образовательные стандарты

Демидова Марина Юрьевна

Никифоров Геннадий Гершкович

Комплексная проверка требований стандарта общего (среднего) образования по физике к уровню подготовки выпускников

Секция 6 Психометрические аспекты оценки образовательных достижений (обеспечение объективности и точности измерения, формирование параллельных тестов на основе банка калиброванных заданий, шкалирование результатов и др.)

Белобородов Владимир Николаевич

Абрамова Маргарита Евгеньевна

Информационные функции и критерии параллельности вариантов КИМ ЕГЭ

Белобородов Владимир Николаевич

Проблемы перехода к сравнимым по годам шкалам ЕГЭ

Высоцкий Иван Ростиславович

Белобородов Владимир Николаевич

Левинская Мария Александровна

О методах автоматической сборки параллельных вариантов тестов ЕГЭ

Куклин Владимир Жанович

Многомерное шкалирование в задачах принятия решений

Пэгыну Каролина Федоровна

Татур Александр Олегович

Опыт разработки параллельных вариантов КИМ для ЕГЭ

Губанов Вячеслав Анатольевич

Шкалирование в задачах оценки результатов тестирования на основе логит-моделей

Михалёва Татьяна Григорьевна

Система добровольной сертификации услуг по оценке учебных достижений

Секция 7 Современные аспекты компьютерного тестирования (расширение возможности педагогических измерений в интерактивной среде, созданной с помощью компьютера; разработка заданий нового типа, моделирующих лабораторный практикум, новые формы представления результатов тестирования с помощью компьютеров и др.)

Станченко Сергей Владимирович

Бурмакина Вероника Федоровна

Оценка компетентности школьников в области использования ИКТ

Шмелев Александр Георгиевич

Серебряков Алексей Георгиевич

Компьютерная модель ЕГЭ

Станченко Сергей Владимирович

Компьютерное тестирование при аттестации образовательных учреждений

Шестаков Сергей Алексеевич

Компьютерное диагностическое тестирование по математике

Зельман Марк

Компьютерное тестирование: перед многократным выбором

Говард Эверсон

Секция 8 Оценка образовательных достижений за курс основной школы (статус экзамена (обязательный или по выбору), предметы, выносимые на экзамен, содержание экзаменов, организация и проведение, шкалирование результатов, представление результатов и др.)

Руководитель: Рослова Лариса Олеговна, к.п.н., гл. редактор газеты «Математика» («Первое сентября»), ст.научн. сотрудник лаборатории математического образования Института содержания и методов обучения Российской академии образования

Рослова Лариса Олеговна Проблемы государственной (итоговой) аттестации выпускников основной школы в системе оценки качества образования
Кузнецова Людмила Викторовна, к.п.н. ведущий научный сотрудник лаборатории математического образования ИСМО РАО, Суворова Светлана Борисовна, к.п.н. ведущий научный сотрудник лаборатории математического образования ИСМО РАО
О новых подходах к государственной (итоговой) аттестации по алгебре в основной школе
Рыбченкова Лидия Макаровна, ведущий редактор редакции русского языка издательства «Просвещение», Александрова Ольга Макаровна, к.п.н., ведущий научн. сотр.лаборатории обучения русскому (родному) языку ИСМО РАО
О новых подходах к государственной (итоговой) аттестации по русскому языку в основной школе
Калинова Галина Серафимовна, к. п. н., руководитель ФПК по биологии
Подходы к итоговой аттестации по биологии за курс основной школы
Ковалева Галина Сергеевна, к.п.н., заместитель директора ФИПИ, заведующая Центром оценки качества образования Института содержания и методов обучения Российской академии образования
Современные подходы к разработке инструментария для оценки образовательных достижений выпускников основной школы

В ходе работы конференции был проведен круглый стол «Справедливый экзамен» с участием российских и зарубежных специалистов, а так же преподавателей и учащихся.

Конференция проводилась на базе лицея №1535.

Дюйм – мера длины, равная длине 3 сухих зёрен ячме

objecto — Wed, 25 Jun 2014 19:16:15 GMT

Дюйм – мера длины, равная длине 3 сухих зёрен ячменя, вытянутых из средней части колоса и равен 2, 54 см. Это основная меры длины в технике.

Слайд 6 из презентации «Старинные меры длины» к урокам математики на тему «Величины»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке математики, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Для показа на уроках Вы также можете скачать всю презентацию «Старинные меры длины.ppt» бесплатно в zip-архиве. Размер архива - 747 КБ.

Величины

краткое содержание других презентаций о величинах

«Приборы измерения» - Психрометр – прибора для определения температуры и влажности воздуха. Электроизмерительные приборы. Для измерения времени используются часы. Член лондонского королевского общества и Парижской Академии Наук. Французский ученый, один из основоположников электродинамики. Французский математик, физик, философ и писатель. Динамометр. Психрометр. Для измерения массы тел служит весы. Термометр. Предложил правило для определения действия электрического тока на магнитную стрелку.

«Единицы измерения площади» - 8 дм. 2дм. 4 дм. 6 дм. Единицы измерения площадей. Устно: Вычислите площадь фигуры. 4дм.

«Метрическая система мер» - 1 морская миля = 1.85200 километра. Метрическая лошадиная сила (ровно 75 кгс·м/с). Венецианский фунт, равен 0,477 кг. Фунт в Указе от 11 октября 1835 года «О системе Российских мер и весов»: XX век. При некоторых различиях в деталях, элементы системы одинаковы во всем мире. Шведский фунт, равен 0,425076 кг. Русский артиллерийский фунт, равен 0,4914 кг. 1 тонна. Датский фунт, равен 0,496 кг.

«Измерение» - Измерения люди делали с давних пор. С чего началась теория измерений? Масса является фундаментальной характеристикой вещества. От горшка – три вершка. Основные единицы измерения «Си». Кельвин равен 1/273,16 части термодинамической температуры тройной точки воды. Кому же верить? Но с другой стороны у каждого был «свой аршин». Семь футов под килем. В основу измерения временем положены периодические, повторяющиеся циклические процессы.

«Миллиметр» - Единица измерения длины– МИЛЛИМЕТР. Линейка. МАТЕМАТИКА и ТЕХНОЛОГИЯ Тип урока: интегрированный Программа: «Школа России» Класс: 2 Учитель: Прокудина О.Л. МОУСОШ №4 с. Кочубеевское. ММ 1см=10 мм. Конструирование коробочки для мелких предметов. Единица измерения длины – миллиметр.

«Старинные меры длины» - Аршинами и вершками на Руси обычно мерили человеческий рост. Простая сажень. И используется в морской профессии. Размер пяди колебался от 19 см до 23 см). Цель: Каждый купец на свой аршин меряет. Об очень умном человеке часто говорят: «Семи пядей во лбу». Косая сажень в плечах. От горшка два вершка. Косая сажень — старорусская единица измерения, равная 2,47 метрам. Морская миля. Результаты анкетирования: Знакомы ли вы со старинными единицами длины?

Всего в теме «Величины» 14 презентаций

Слайд 6: Дюйм – мера длины, равная длине 3 сухих зёрен ячменя, вытянутых из | Презентация: Старинные меры длины.ppt | Тема: Величины | Урок: Математика

Неделя математики 2011

objecto — Wed, 25 Jun 2014 04:56:28 GMT

С 31 января по 5 февраля в лицее прошла неделя математики и информатики, что, конечно, является одним из самых важных мероприятий для физико-математического лицея. Как и все остальные подобные недели, эта была полна различных конкурсов и презентаций

Для учащихся 9 классов были проведены математические викторины «За страницами школьной программы», «Избранные вопросы геометрии».

Для учащихся 10-11 классов были организованы классные часы «Геометрия Евклида», «Алгоритм Евклида. Извлечение корня из многозначных чисел». У учащихся 10 классов также были проведены дополнительные уроки по замечательным теоремам геометрии, обычно не изучающиеся в школьном курсе, и по алгебре (извлечение корня из любого числа из множества действительных чисел).

Среди всех лицеистов был проведен конкурс на лучшую презентацию по математике. Лучшими были признаны «История развития мобильных телефонов» (Гудыма Денис 9 «Б») и «Галерея великих математиков» (Козлов Дмитрий и Кузин Сергей 10 «Б»). Также был конкурс кроссвордов, победителями которого стали Зотов Михаил, Стрельцова Александра и Швецова Екатерина.

Неделя математики и информатики в этом году получилась как нельзя более удачной. Лицеисты узнали много того, чего они не знали до этого. Полученные знания помогут им в будущих экзаменах и олимпиадах. Так пожелаем же им дальнейших успехов!

Презентация по математики 5 класс

objecto — Wed, 25 Jun 2014 04:53:15 GMT

презентация по математики 5 класс

Разное

Автор: Admin04.07.2013 Комментарии 78

Презентации по математике 5 класс. Здесь размещены презентации по математике для 5 класса по всем разделам и темам, изучаемым в школе.11 дек 2012 ... Презентация к уроку (5 класс) по теме: Презентации к урокам математики 5 класс. Матвеева Наталья Викторовна. Опубликовано ...31 июл 2012 ... «Ох уж эта математика» Урок в 5 классе Муниципальное ... Задачи на движение Математика 5 класс Презентация урока Учитель ...Уроки 5 класс. ... (Презентации) http://karmanform.ucoz.ru/1-5kl.rar. Использование ресурсов с ... Планирование по учебнику "Математика-5". Авторы ...5 класс. Формулы. Жила-была загадочная принцесса Формула. Потому что ФОРМУЛА – это… Что общего в записанных предложениях? P = a + a + b + b ...наша копилка - презентации по математике ... 5. Делимость чисел. Класс:6. Количество слайдов:12. Размер:504 кб. скачать. 6. Длина окружности. Класс: ...Презентация-сказка "Волшебное число" по теме уравнения 5 класс. 0 · Урок математики в 5 классе по теме "Решение уравнений". Сюжетный урок ...28 сен 2011 ... Презентации к урокам математики 5 класса: сложение и вычитание натуральных чисел, десятичных дробей, уравнения, уроки ...Урок по математике в 5-м классе с использованием презентации по теме " Деление с ... Ваш класс на уроке физкультуры снова построили в шеренги.

Видео по теме презентация по математики 5 класс

Просмотры: 418

Подробнее

Публичная презентация педагогического опыта учи

objecto — Wed, 25 Jun 2014 04:49:28 GMT

20 марта 2013, 17:48

Сегодня состоялась публичная презентация педагогического опыта учителей-претендентов на получение денежного поощрения в рамках приоритетного национального проекта «Образование»: Татьяны Викторовны Мирошниченко, учителя естествознания Боковской средней школы, Светланы Александровны Бочаровой учителя математики Каргинской средней школы имени Михаила Александровича Шолохова.

В состав муниципальной конкурсной комиссии по отбору лучших учителей на получение денежного поощрения вошли Сергей Биценко, начальник отдела образования Администрации Боковского района, Анна Шкуратенко, заведующий методическим кабинетом Боковского района, Владимир Пересада, председатель районной организации профессионального союза работников народного образования и науки, депутат Боковского сельского поселения, Светлана Хромова, руководитель исполкома Боковского местного отделения Партии «Единая Россия», Наталья Чумакова, член Совета директоров, Лариса Волчкова, руководитель районного методического объединения учителей биологии, Галина Завгородняя, руководитель районного методического объединения учителей математики. На слушания были приглашены учителя и педагоги школ района, представители общественности и средств массовой информации, учащиеся Каргинской школы имени Михаила Александровича Шолохова.

В ходе выступления конкурсанты дали обоснование выбора темы, рассказали о целях и задачах своей работы, сделали выводы по результатам исследований, ответили на вопросы муниципальной конкурсной комиссии.

Также конкурсанты подробно останавливались на высоких результатах учебных достижений обучающихся при их позитивной динамике за последние три года; высоких результатах внеурочной деятельности обучающихся по учебному предмету и демонстрировали данную информацию в виде таблиц, схем, диаграмм. Много было сказано о создании учителем условий для приобретения обучающимися позитивного социального опыта, использовании современных образовательных технологий, в том числе информационных.

Мирошниченко Татьяна огромную работу ведет в экологическом направлении, это не только участие учеников в конкурсах и олимпиадах, это каждодневный труд учителя по здоровьесбережению, по воспитанию экологической культуры поведения, ответственности за свои поступки, предоставление детям возможности сделать что-то полезное для своего края, почистить родник, собрать мусор по берегу реки, покормить птиц зимой, посадить дерево.

Несмотря на то, что Бочарова Светлана является учителем математики, она большой вклад вложила в патриотическое воспитание своих учеников. Поисково-исследовательская работа позволяет пополнять фонд школьного музея, который по праву считается лучшим школьным музеем района. Светлана Бочарова воспитывает своих учеников личным примером, являясь сторонником Партии «Единая Россия» принимает самое активное участие в общественно-политической жизни станицы Каргинской и района.

Комиссия подвела итоги и высказала предложение о выдвижении Татьяны Мирошниченко и Светланы Бочаровой для участия в конкурсном отборе лучших учителей образовательных учреждений для денежного поощрения за высокое педагогическое мастерство и значительный вклад в образование. Хочется пожелать конкурсантам удачи на областном этапе.

Поделиться ссылкой:

Использование презентаций на различных этапах у�

objecto — Wed, 25 Jun 2014 04:46:15 GMT

Использование презентаций на различных этапах урока: Выбрать координатную прямую.

Слайд 14 из презентации «Компьютер на уроках математики» к урокам математики на тему «Технологии в математике»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке математики, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Для показа на уроках Вы также можете скачать всю презентацию «Компьютер на уроках математики.ppt» бесплатно в zip-архиве. Размер архива - 1288 КБ.

Технологии в математике

краткое содержание других презентаций о технологиях в математике

«Принципы обучения математике» - Линейное расположение материала присутствует на небольших промежутках учебного времени ( от 2-х, 3-х месяцев до 2-х, 3-х лет). ТМОМ Общепедагогические основы обучения математике Тема 5. Иерархические системы принципов, отражающие целевые требования к построению современного обучения математике. Различные подходы к построению системы принципов обучения. Формирование необходимых качеств личности для осуществления полноценной деятельности. Подробнее >>

«Математика в школе» - «Цепные дроби». Э. Кант. «Уравнения, содержащие неизвестную под знаком модуля». «Начала теории вероятностей». Не мыслям надобно учить, а учить мыслить. Математический бой. В проекте также представлен установочный архив самой программы. «Признаки равенства треугольников». Изменения в содержании образования с целью развития ключевых компетенций учащихся. Подробнее >>

«Математическое образование» - 2. Основная школа. 7. Опасна ранняя специализация. Сформировать необходимый минимум умений и навыков при 3-х часах в неделю невозможно. Б.П.Гейдман, "О школьном математическом образовании". 10. 2. Уж точно, что такое преподавание нельзя начинать с 1 класса.

«Элективные курсы по математике» - «Геометрическое моделирование окружающего мира». Образовательные задачи, реализуемые элективными курсами. Содержание. 4. Оригинальность содержания; Основные характеристики курсов по выбору: Содержание элективного курса. Профильные общеобразовательные курсы. 3. Краткосрочность; Программы элективных курсов по математике. Математический язык через призму естественного языка или язык математики». Подробнее >>

«Неделя математики в школе» - Учащиеся должны испытывать удовлетворенность проведенными мероприятиями. 5.День массовых мероприятий. Особое место в системе внеклассной работы по математике занимает предметная неделя. 4.День прикладной математики. Назад. Далее. 1.День истории математики. 6.День математических игр. Вперед. Вернуться. В структуру. Квн. Приложения. Тематический план. 2. День занимательной математики. Программа проведения недели математики в школе. Подробнее >>

«Кафедра математики» - ИТОГИ АУДИТА декабрь 2010 года. 8 классы геометрия. Формы работы со слабоуспевающими учащимися. Результаты творческой деятельности учащихся Школьный тур Всероссийской олимпиады по математике. Итоги аудита. Алгебра и начала анализа. Результаты ЕГЭ. Организация проектной и исследовательской деятельности. Кафедра – детям. Всего участников 46 человек Начальная школа 32 человека Средняя школа 14 человек. Предложения.

Всего в теме «Технологии в математике» 12 презентаций

Слайд 14: Использование презентаций на различных этапах урока: | Презентация: Компьютер на уроках математики.ppt | Тема: Технологии в математике | Урок: Математика

Велосипедист и всадник движутся навстречу друг д

objecto — Wed, 25 Jun 2014 04:41:42 GMT

Велосипедист и всадник движутся навстречу друг другу. Скорость велосипедиста 20км/ч, а скорость всадника 16 км/ч. Как и с какой скоростью изменяется расстояние между ними?

Слайд 9 из презентации «Числовые и буквенные выражения». Скачать всю презентацию (329 КБ).

Математика 5 класс

краткое содержание других презентаций

«Умножение и деление натуральных чисел» - Переместительное свойство. Произведение. Учитель математики: Мишкурова А.И. a b = b a. Умножение. Первый множитель. Сочетательное свойство. a. ( a b ) c =. Второй множитель. ( b c ). 5 класс. А о = о. 1080. 27 40 =. Умножение и деление натуральных чисел. А 1 = а.

«Деление десятичных дробей» - 2,5 - 1,6; 3,4 - 0,2; 5 + 0,35; 3,2 - 1,4; 2,6 - 0,05; 0,3 • 2; 3,7 • 10; 0,18 • 5; 0,8 • 3; 0,09 • 6; 1,2 • 2; 1,6 • 5; Деление десятичных дробей на натуральное число. 5 класс. Округлите число 209,361. Вычислите устно. МОУ «Лицей» р.п. Земетчино.

«Деление 5 класс» - г.Нижневартовск 2009. Домашнее задание. Деление натуральных чисел. Фронтальный опрос. Вставьте недостающее число а) 80 (20) 1600 25 (?) 100 б) 16 (4) 64 18 (?) 72. 5 класс. Логическое задание. Автор: Вакалова Н.Н., учитель математики высшей категории. План урока: 40 ? х = 1600 1980 : n = 198 х : 25 = 5.

«Натуральные числа 5 класс» - 9 1 4. 2 3 5. Какие числа называются однозначными? двузначными? многозначными? 7 6. 2 4 4. Обозначение натуральных чисел. 5 2 2.

«Уравнения 5 класс» - Уравнение. Задача. Корень уравнения. Учитель математики: Ожеред Сергей Тимофеевич МОУ-СОШ с.Батурино Асиновского р-на. Решение уравнения. Знакомство с основными понятиями: Х-23=50 х=50-23 х=27. Урок математики, 5 класс. Чтобы найти неизвестное слагаемое надо от суммы вычесть известное слагаемое. 75-х=50 Х=75-5о Х=25. У р а в н е н и е. Сегодня на уроке: П р а в и л о.

«Системы исчисления» - Введение Определение числа Какими были первые цифры? Папирус Ринда, египетский математический документ (1560 год до н.э.). Какие цифры использовались в Месопотамии? Табличка с математическим текстом, Месопотамия (1800 год до н.э.). Точка имела значение единицы, линия означала пять. Образец письма придуманный народом Месопотамии. Откуда произошли используемые нами цифры? Пример написания чисел римскими символами.

Всего в теме «Математика 5 класс» 40 презентаций

Десятичная система счисления

objecto — Wed, 25 Jun 2014 04:38:48 GMT

Десятичная система счисления. Современные цифры пришли в Европу от арабов, в X веке, после изобретения книгопечатания, их всего десять: 0,1,2,3,4,5,6,7,8,9. Запись чисел с помощью этих цифр называется десятичной.

Слайд 6 из презентации «Математика цифры» к урокам математики на тему «Числа»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке математики, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Для показа на уроках Вы также можете скачать всю презентацию «Математика цифры.ppt» бесплатно в zip-архиве. Размер архива - 4481 КБ.

Числа

краткое содержание других презентаций о числах

«Простые и составные числа» - Тема урока: - 35. В математике предложил свой способ для составления таблицы простых чисел. 24. 6. 1 делитель 2 делителя больше двух делителей. Устная работа. 3,2. Ни простое Простые Составные ни составное числа числа. 5. 1 2. Составное число 15 15= 3 ? 5 Составное число 24 24=2 ? 3 ? 4.

«Устный счёт в школе» - Задачи в стихах. Развивать логическое мышление, внимание, память. Формировать вычислительные навыки. Устный счет. Повышать интерес к уроку. Цели и задачи. Шесть весёлых медвежат За малиной в лес спешат. Разнообразие заданий - залог успешной работы. Быстрота счета возникает в результате длительных упражнений. Валентин Берестов. Выполнил учитель начальных классов МОУ Четь-Конторская школа Антропова Е.И. Потому что считаем в уме! Устным счетом необходимо заниматься ежедневно на каждом уроке.

«Счёт предметов» - Посчитай. Петрушина И.Н. Учитель начальных классов. Счет предметов.

«Стандартный вид числа» - Изучение нового материала. - Порядок числа равен -3. В результате получится 5,08. представив запятую на 4 знаков вправо, мы увеличили число ? в раз. В результате получим 4,35. отделив запятой 6 цифр справа, мы уменьшили число ? в раз. Оборудование: Приведены расстояния до Солнца планет Солнечной системы. Пример 1. - Порядок числа равен 3. Пример 3. - Порядок числа равен -1.

«Числа второго десятка» - Решение задачи. Вспоминаем состав числа 7 и 8. (на доске две таблицы) 7 8 2 и ? 1 и ? ? и 3 ? и 6 5 и ? 4 и ? ? и 1 ? и 3 4 и ? 2 и ? Цели: Ход Урока. Показать число, которое следует за числом: 3, 5, 7, 4, 6, 9, 8 2). 5).Решение простых задач. 4. Физкультминутка. 4). Конспект открытого урока по математике. Устный Счёт: 1). 3. Самоопределение к деятельности. Сколько книг было на второй полке?

«Устный счёт» - …-3;-2;-1;0;1;2;3… МОУ СОШ №6 Метелкина Н.А. Решите уравнения: Что изображено на рисунке? -А и 0 а и -3а. -5 2. |x|-2=0; |-y|=7; |x-8|=0. 0 и а -а и а. Вычислите: |-7|+|-15,2|; |-40|+2|-1,5|; |-56|:4+|-4|. Какие числа называются целыми? Устный счёт. Каково расстояние (в ед. отрезках) между:

Всего в теме «Числа» 23 презентации

Слайд 6: Десятичная система счисления | Презентация: Математика цифры.ppt | Тема: Числа | Урок: Математика